荊楚網(wǎng)消息（記者 伍佳佳）“一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”，同樣，在6月2日的百家校媒荊楚行走進(jìn)盛隆電氣活動(dòng)中，來(lái)自湖北55所高校110名大學(xué)生記者眼里，盛隆電氣也有著不一樣的精彩。參觀座談結(jié)束后，大學(xué)生記者們齊聚盛隆創(chuàng)業(yè)學(xué)院教室，各抒己見(jiàn)。他們通過(guò)不同的視角來(lái)解讀優(yōu)秀企業(yè)的魅力所在，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的傳播學(xué)知識(shí)來(lái)構(gòu)思寫(xiě)作方向。這種把寫(xiě)作課程開(kāi)到工廠里，既新鮮又生動(dòng)，對(duì)于廣大學(xué)生記者而言，是一次很好的新聞實(shí)踐，對(duì)于盛隆電氣而言，也是一次開(kāi)放自我的有益嘗試。?

圖為：110名大學(xué)生記者分享參觀心得，交流寫(xiě)作思路。記者 劉建維 攝

　　盛隆電氣創(chuàng)造的發(fā)展奇跡是改革開(kāi)放四十年的一個(gè)縮影
　　1978年，改革開(kāi)放剛剛拉開(kāi)序幕，次年的5月，盛隆電氣董事長(zhǎng)謝元德就成立了湖北第一家農(nóng)村聯(lián)合體企業(yè)，從事小型農(nóng)機(jī)具維修、氣焊、水泥瓦制作等業(yè)務(wù)。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，盛隆也抓住機(jī)遇，通過(guò)不斷的探索，逐步走出了一條創(chuàng)新發(fā)展之路，不斷創(chuàng)造奇跡。
　　武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院杜實(shí)平認(rèn)為，在過(guò)去一窮二白的年代，謝元德董事長(zhǎng)與伙伴不甘平庸，敢于去嘗試新事物，與時(shí)代保持同步，很有使命感。盛隆的成功不是偶然的，作為優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)，盛隆在當(dāng)下，不僅僅是代表湖北優(yōu)秀企業(yè)，更代表著中國(guó)“智造”，將帶著中國(guó)本土品牌，走向世界。
　　江漢大學(xué)的寧秋蘭說(shuō)：“盛隆的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展是緊密相關(guān)的，現(xiàn)在湖北提出‘我選湖北’”百萬(wàn)大學(xué)生留漢"政策，也是當(dāng)前湖北發(fā)展的需要，盛隆電氣創(chuàng)辦盛創(chuàng)院，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也是緊跟時(shí)代的表現(xiàn)，是對(duì)湖北發(fā)展的一種支持。
　　湖北第二師范學(xué)院陳麗君則認(rèn)為，盛隆電氣是改革開(kāi)放四十周年的一個(gè)縮影，我們可以通過(guò)挖掘盛隆從初創(chuàng)時(shí)到走向全球過(guò)程中的感人故事，通過(guò)這些真實(shí)的，生動(dòng)的故事，來(lái)讓更多的人了解企業(yè)成功背后的付出。
　　湖北工業(yè)大學(xué)張安說(shuō)：“從盛隆電氣的發(fā)展，也是中國(guó)夢(mèng)逐步實(shí)現(xiàn)的痕跡。企業(yè)只有積極參與國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，才能緊跟時(shí)代，贏得更多的發(fā)展機(jī)遇。”

圖為：武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院杜實(shí)平分享參觀采訪(fǎng)心得。記者 劉建維 攝

　　“立己立人，達(dá)己達(dá)人”的企業(yè)文化是留住人才的關(guān)鍵
　　盛隆電氣作為一個(gè)百億明星企業(yè)，形成了自己獨(dú)特的文化特性--“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。而盛隆獨(dú)創(chuàng)的群體老板制，恰恰是對(duì)這個(gè)文化最生動(dòng)的闡釋?zhuān)彩俏龔V大大學(xué)生走進(jìn)盛隆的一個(gè)重要原因。
　　武漢工商學(xué)院段開(kāi)鑫說(shuō)：“無(wú)論是謝元德董事長(zhǎng)，還是盛創(chuàng)院的劉道玉院長(zhǎng)，或是座談會(huì)的嘉賓，他們都不約而同的提到了企業(yè)文化。這說(shuō)明不管是企業(yè)還是員工，都受益于良好的企業(yè)文化。”武漢工程大學(xué)艾昕瑞補(bǔ)充道：“的確，他們的一席話(huà)，讓我對(duì)于尊重人才，珍惜人才的企業(yè)充滿(mǎn)期待！”
　　武漢海事職業(yè)學(xué)院韓立平認(rèn)為，盛隆的企業(yè)文化核心是以人為本，注重員工的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院陳靜怡也很認(rèn)同，她說(shuō)：“把員工當(dāng)作老板來(lái)培養(yǎng)，這對(duì)員工而言，是一種極大的鼓舞。”湖北工業(yè)大學(xué)的唐小青結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，來(lái)應(yīng)證了韓立平和陳靜怡的觀點(diǎn)。他說(shuō)，曾經(jīng)在廣東生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間，也去當(dāng)?shù)毓S車(chē)間看過(guò)，車(chē)間條件非常的艱苦，員工缺乏應(yīng)有的尊重。而盛隆電氣現(xiàn)代化車(chē)間以及它獨(dú)有的“群體老板制”，成為吸引人才的重要武器。如果將過(guò)去的“世界工廠”和現(xiàn)在以“盛隆”為代表的湖北優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行比較，那么我選湖北就很自然有了答案。

圖為：武漢工商學(xué)院段開(kāi)鑫交流心得。記者 劉建維 攝

　　盛隆電氣為女性提供了廣闊平臺(tái) 她們已成為中堅(jiān)力量
　　據(jù)《盛隆文化讀本》顯示，盛隆電氣已培養(yǎng)出400多名“老板”。這些群體老板，原本是普通人，因?yàn)槭⒙〉奶厥庵贫龋瑸樗麄冮_(kāi)辟了上升通道。
　　武昌首義學(xué)院薛夢(mèng)娜在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)敏銳地發(fā)現(xiàn)，在與大學(xué)生記者進(jìn)行互動(dòng)采訪(fǎng)的時(shí)候，兩位自信從容、優(yōu)雅大方、業(yè)績(jī)斐然、侃侃而談的盛隆電氣“群體老板”代表，均是80后青年女性：鄧儷娜和殷星。她們從剛?cè)肼殨r(shí)的會(huì)計(jì)，轉(zhuǎn)眼成長(zhǎng)為公司的高管，這得益于公司的"群體老板"制度，激活了她們的創(chuàng)造力。也恰恰證明了，夢(mèng)想不分年齡性別，有志向，有平臺(tái)，就能創(chuàng)造無(wú)限可能。
　　湖北大學(xué)李曉悅很激動(dòng)，因?yàn)椋蹲降街x元德董事長(zhǎng)講話(huà)時(shí)，提到了湖大優(yōu)秀校友劉齊。作為學(xué)妹，她看到劉齊師姐十年打造600人創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，非常驚訝。盡管得益于盛隆電氣的用人模式，但師姐創(chuàng)造的奇跡，讓作為女生的她，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。
　　武漢晴川學(xué)院施牧孜更是現(xiàn)場(chǎng)取材，她說(shuō)，機(jī)緣巧合下，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)碰到盛隆電氣內(nèi)部員工，還是老鄉(xiāng)。通過(guò)了解，得知對(duì)方是浙江溫州樂(lè)清人，家鄉(xiāng)是具有“中國(guó)電器之都”盛譽(yù)的溫州柳市鎮(zhèn)，可她卻沒(méi)有選擇留在家鄉(xiāng)，而是選擇盛隆電氣，選擇了留在湖北。這個(gè)真實(shí)的例子說(shuō)明，企業(yè)只要足夠優(yōu)秀，尊重女性，尊重人才，留住人才就自然不是問(wèn)題。

圖為：武昌首義學(xué)院薛夢(mèng)娜視角獨(dú)特獲得認(rèn)可。記者 劉建維 攝

　　盛隆學(xué)院比湖畔大學(xué)更注重實(shí)踐 為高校人才培養(yǎng)提供新思路
　　對(duì)于首次參加百家校媒荊楚行的大學(xué)生而言，把“課堂”直接搬到工廠里，本身就是一種很新鮮的體驗(yàn)。近距離的參觀工廠運(yùn)轉(zhuǎn)，參觀工人制作，參觀智能運(yùn)維運(yùn)作等，對(duì)他們而言，是一場(chǎng)生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課。
　　武漢科技大學(xué)城市學(xué)院史康逸去過(guò)馬云的湖畔大學(xué)，他分享說(shuō)：“湖畔大學(xué)是一座建在西湖邊的中國(guó)古典園林式風(fēng)格的學(xué)校，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括音樂(lè)、美術(shù)、體育等各方面，學(xué)習(xí)目的是讓企業(yè)活的更長(zhǎng)久。而盛隆創(chuàng)業(yè)學(xué)院則是以工廠車(chē)間為第一課堂，甚至說(shuō)我現(xiàn)場(chǎng)還能聽(tīng)到鋸子鋁合金的聲音，把工廠車(chē)間作為學(xué)校來(lái)建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，實(shí)踐技能強(qiáng)。相比之下盛隆創(chuàng)業(yè)學(xué)院比湖畔大學(xué)更注重實(shí)踐。”
　　武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳镕熙認(rèn)為，盛隆電氣創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)學(xué)院，除了給大學(xué)生們創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)條件，還有一種特殊的意義，在于給現(xiàn)在的大學(xué)教育提供了人才的培養(yǎng)新思路。即，企業(yè)需要什么人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么人才。避免了教學(xué)與實(shí)際需求脫節(jié)。同樣是來(lái)自武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳治邦則認(rèn)為，企業(yè)和校園緊密合作，對(duì)大學(xué)生就業(yè)，對(duì)建立應(yīng)用型人才非常有利，也利于降低企業(yè)成本。
　　武漢傳媒學(xué)院郭婷說(shuō)：“從參觀盛隆電氣的發(fā)展，我感受最深的就是創(chuàng)新。創(chuàng)新需要人才，高校是培養(yǎng)人才的地方，高校應(yīng)該主動(dòng)與企業(yè)合作，了解企業(yè)需求。”湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李寶林補(bǔ)充說(shuō)："企業(yè)也應(yīng)該多開(kāi)展開(kāi)放活動(dòng)，把大學(xué)生吸引過(guò)來(lái)，提供更多實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。

圖為：武漢科技大學(xué)城市學(xué)院史康逸比較湖畔大學(xué)與盛隆創(chuàng)業(yè)學(xué)院。記者 劉建維 攝