付曉燕,,女,,中共黨員,副教授,,食品與生物科技學(xué)院副院長(zhǎng),。獲校級(jí)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng),、講課競(jìng)賽二等獎(jiǎng),,“三育人”標(biāo)兵、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“疫情防控優(yōu)秀志愿者”“校園年度人物”等榮譽(yù),。主持教科研項(xiàng)目5項(xiàng),,發(fā)表教科研論文20余篇。
2011年,,付曉燕滿懷熱忱地踏上三尺講臺(tái),,成為一名光榮的人民教師。12年間,,她在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,切實(shí)履行育人職責(zé),承擔(dān)了6門理論課程和3門實(shí)踐課程的教學(xué)工作,。她堅(jiān)持寓價(jià)值引導(dǎo)于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)中,,樹牢學(xué)生“食以安為先”理念,引導(dǎo)學(xué)生做有技術(shù)有良知的食品人,。在她的課堂上,,學(xué)生們既能感受中國傳統(tǒng)飲食文化的魅力,又能收獲獨(dú)立思考,、理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。
付曉燕指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。
“要把學(xué)生培養(yǎng)成什么人,,自己就應(yīng)當(dāng)先成為什么樣的人,,用高尚的人格來影響教育學(xué)生。”付曉燕處處躬身實(shí)踐,,嚴(yán)格要求,,給學(xué)生做好榜樣,教導(dǎo)學(xué)生“存大志,,做小事”,,腳踏實(shí)地,不斷進(jìn)取,。她堅(jiān)持教學(xué)與科研雙重發(fā)展,,主持省級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)、校級(jí)教研(課程)項(xiàng)目3項(xiàng),,參與省,、校級(jí)教科研項(xiàng)目10余項(xiàng),發(fā)表教科研論文20余篇,。指導(dǎo)國家級(jí),、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng);指導(dǎo)省級(jí)優(yōu)秀學(xué)位論文4篇、校級(jí)12篇,;指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽(A類)獲獎(jiǎng)3項(xiàng),、湖北省生物實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽2項(xiàng)、湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽1項(xiàng),。個(gè)人也多次榮獲校級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),,獲評(píng)“三育人”標(biāo)兵、“雙師雙能型教師”,。
付曉燕堅(jiān)持教學(xué)與科研并重,,開展微格教學(xué)演練。
她熱愛教師工作,,總能從學(xué)生的角度思考問題,,找準(zhǔn)學(xué)生出現(xiàn)問題的根源,對(duì)學(xué)生展開精準(zhǔn)幫扶,。“學(xué)生之事無小事”,,為了更加深入學(xué)生群體,她摒棄傳統(tǒng)說教的工作方式,,轉(zhuǎn)而投入大量精力經(jīng)營考研群,、就業(yè)群、課外學(xué)分群等主題各異的QQ群,,通過活躍的溝通,,對(duì)不同學(xué)生的不同問題,開出切實(shí)有效的“處方”,。
“學(xué)生的‘心病’解決了,,下次有‘病’自然還會(huì)來求醫(yī),這樣才能形成學(xué)生與老師之間溝通交流的良性循環(huán),。”由她擔(dān)任班主任的班級(jí),,學(xué)生精神面貌始終積極向上,班級(jí)多次獲評(píng)“先進(jìn)班集體”“優(yōu)秀團(tuán)支部”“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體”“活力團(tuán)支部”,,她個(gè)人也多次榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。湖北省第七屆“長(zhǎng)江學(xué)子”周俊萍在獲獎(jiǎng)后感激道:“付老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),對(duì)工作一絲不茍的精神時(shí)刻激勵(lì)著我銳意進(jìn)取,、奮發(fā)圖強(qiáng),。我覺得自己很幸運(yùn),能夠遇到這樣好的引路人,。”
2021年,,付曉燕任學(xué)院副院長(zhǎng)。她總說,,“管理工作和教科研工作一樣,,來不得半點(diǎn)虛假,。從上面要求人,在后面推動(dòng)人,,都不如在前面帶動(dòng)人。”她堅(jiān)持按制度辦事,,工作規(guī)范,,辦事公道;她積極主動(dòng),,顧全大局,,充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,增強(qiáng)學(xué)院師生的向心力和凝聚力,。無論本職工作多忙,,都會(huì)堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)院教師下沉社區(qū)服務(wù)群眾,被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“疫情防控優(yōu)秀志愿者”,。
付曉燕帶領(lǐng)學(xué)院教師下沉社區(qū),,服務(wù)群眾。
“堅(jiān)守初心,,方得始終,。”付曉燕說,教育源于愛和信任,,教師工作不求轟轟烈烈,,但求無愧于心,“用心靈贏得心靈,,才是教育的最高境界,。”