為樹立先進(jìn)典型,，凝聚榜樣力量,，調(diào)動(dòng)全校教職員工教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的積極性和創(chuàng)造性,，提高教學(xué)質(zhì)量和育人水平,，學(xué)校組織評(píng)選出10名2022年“三育人”標(biāo)兵。值此第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，特推出系列報(bào)道,，走近標(biāo)兵感受他們的風(fēng)采。

 

    人物簡(jiǎn)介：李計(jì),，招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)中心主任,。李計(jì)始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)“三全育人”工作理念，通過(guò)不間斷學(xué)習(xí),、全流程歷練和多角度思考,，在就業(yè)管理、就業(yè)服務(wù)和就業(yè)育人上點(diǎn)亮學(xué)生成長(zhǎng)之路,。2014年,，獲湖北省就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人,；2021年,，獲第六屆“勇往直前”湖北省大學(xué)生模擬求職大賽校賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，學(xué)校首屆就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)比賽二等獎(jiǎng),。

入校11載,，載載為育人

    “工欲善其事，必先利其器”,，從事就業(yè)工作11年來(lái),，李計(jì)勤奮好學(xué)，主動(dòng)參加就業(yè)派遣方案編制、TTT,、GCDF,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師、心理咨詢師等各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，先后獲得全球職業(yè)生涯規(guī)劃師,、高校生涯規(guī)劃指導(dǎo)師、高校生涯團(tuán)輔導(dǎo)師,、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育教師,、高校就業(yè)指導(dǎo)人員、心理咨詢師二級(jí)等資格證書,。

李計(jì)老師積極參加各類培訓(xùn),。

    李計(jì)用自身知識(shí)迭代與切實(shí)行動(dòng)堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù)。她常年擔(dān)任《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》與《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教師,，年均授課人數(shù)達(dá)400余人,，開展職業(yè)生涯團(tuán)體輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)咨詢累計(jì)近百人次。

李計(jì)老師收獲多項(xiàng)榮譽(yù),。

    “李老師用一個(gè)個(gè)典型案例喚醒了我們的職業(yè)價(jià)值,，激活了我們的就業(yè)動(dòng)力。”無(wú)論是在課堂上還是在咨詢場(chǎng)景中,，李計(jì)都會(huì)主動(dòng)與學(xué)生交流,，指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生求職技能,，鼓勵(lì)學(xué)生參與職業(yè)實(shí)踐,，疏導(dǎo)學(xué)生就業(yè)壓力，幫助學(xué)生補(bǔ)齊能力短板,，糾正認(rèn)知偏差,，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，在授課期間組織了“生涯體驗(yàn)周”,、“企業(yè)人事進(jìn)課堂”,、“優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享”、“簡(jiǎn)歷指導(dǎo)咨詢會(huì)”,、“面試技巧提升培訓(xùn)”,、“生涯思政”等授課活動(dòng)，“以前,，就業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的話題,，現(xiàn)在上完課，我能從容面對(duì)應(yīng)聘,、面試以及實(shí)習(xí)”,。

李計(jì)老師精心備課,。

從業(yè)11年，年年為就業(yè)

    “把崗位當(dāng)成專業(yè),，把專業(yè)做成事業(yè)”一直是李計(jì)對(duì)待工作的態(tài)度。2015至2022年,，因辦公室人員配備不足,，承擔(dān)的工作內(nèi)容繁重且龐雜，“白加黑”“5+2”“無(wú)寒暑假”對(duì)李計(jì)來(lái)說(shuō)是家常便飯,。

李計(jì)老師暑期加班完成畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)送工作,。

    作為一名資深“就業(yè)人”，李計(jì)始終奮斗在助力學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的一線,。她夯實(shí)基礎(chǔ)工作,，獨(dú)立完成全校應(yīng)屆畢業(yè)生生源報(bào)送、就業(yè)進(jìn)展周報(bào),、就業(yè)派遣方案編制和報(bào)送工作等,；她整合就業(yè)資源，引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生和企業(yè)人事進(jìn)校分享,、開展各類畢業(yè)生代表座談,、就業(yè)政策宣講會(huì)等共計(jì)20余場(chǎng)，協(xié)助組織2場(chǎng)大型線下供需見面會(huì),、4場(chǎng)小型專場(chǎng)招聘會(huì),、300余場(chǎng)宣講會(huì)；她創(chuàng)新工作方式,，結(jié)合就業(yè)工作階段任務(wù),，開展畢業(yè)生輔導(dǎo)員專項(xiàng)培訓(xùn)，編制操作規(guī)范,、流程說(shuō)明,、工作提示等。

李計(jì)老師與部門同事一起組織就業(yè)招聘會(huì),。

    為幫助畢業(yè)班輔導(dǎo)員梳理工作思路,，李計(jì)創(chuàng)新編制“武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院就業(yè)工作月歷”，詳細(xì)注明就業(yè)工作重難點(diǎn),，“李計(jì)老師就是我們畢業(yè)班輔導(dǎo)員的導(dǎo)師,，有了李老師編制的就業(yè)月歷，我們的工作思路更清晰了”,。李計(jì)用實(shí)際行動(dòng)賦能畢業(yè)生,、輔導(dǎo)員和用人單位，有效推動(dòng)了學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步夯實(shí)與提升,。

李計(jì)老師開展畢業(yè)班輔導(dǎo)員專項(xiàng)培訓(xùn),。

    在同事眼中,，李計(jì)工作踏實(shí)，勤奮,，更多的時(shí)候是默默無(wú)聞,，但李計(jì)有著自己的“野心”——讓更多的學(xué)生收獲成長(zhǎng)與發(fā)展。她說(shuō),，“這是一份自豪,，更是一種責(zé)任。”

（來(lái)源：黨委宣傳部 編輯：王玥）