? ? 人物簡(jiǎn)介：
? ? 張樂,，中共黨員，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)1601班班長(zhǎng),。在校期間連續(xù)三年學(xué)習(xí)成績(jī)和綜測(cè)成績(jī)班級(jí)排名第一；連續(xù)兩次獲得“三好學(xué)生”榮譽(yù),；曾獲“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”“三好學(xué)生標(biāo)兵”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)；獲全國(guó)大中學(xué)生“第八屆海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”入圍獎(jiǎng),、學(xué)?！皩懮⒖疾靸?yōu)秀作品展覽”優(yōu)秀作品獎(jiǎng),；參與《大學(xué)生“優(yōu)閑”社交平臺(tái)》項(xiàng)目獲校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng),，《泳池智能防溺水產(chǎn)品設(shè)計(jì)》項(xiàng)目獲省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)。

三好學(xué)生標(biāo)兵張樂

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有一顆想要成為學(xué)霸的心

? ? 高考結(jié)束之后,，緊接著就是一場(chǎng)選專業(yè)大戰(zhàn),。有人告訴張樂，好專業(yè)意味著畢業(yè)后有一份工作和好未來,；也有人告訴她,，當(dāng)前的“熱門專業(yè)”很可能就是未來的就業(yè)困難戶……各種說法撲面而來，她一度開始糾結(jié),，不知道該如何選擇自己的專業(yè),。
? ? 這時(shí)，她想起自己在高三聯(lián)考前的集訓(xùn)上,，就對(duì)手繪相機(jī),、香水瓶、吹風(fēng)機(jī)等工藝用品有著濃厚的興趣,，所以當(dāng)她看到“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”這個(gè)專業(yè)時(shí),，她決定不再猶豫，追隨自己的興趣,。“如果只想著哪一個(gè)專業(yè)更容易‘成功’,，會(huì)讓人畏手畏腳,，不敢追隨自己的愛好?！睆垬繁硎?，人生本來就不是一個(gè)線性的過程，不斷探索,、不斷嘗試,，人生才能更加豐富而有意義。
? ? 可是真正開始學(xué)習(xí)時(shí),，張樂還是感覺到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距：專業(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與她設(shè)想的產(chǎn)品設(shè)計(jì)存在差距,，一看到枯燥的理論知識(shí)她更會(huì)感到頭痛……“我雖然不是學(xué)霸，但我也有一顆想要成為學(xué)霸的心?！睆垬诽寡?，熬過了大學(xué)最開始的不適應(yīng)期后，她意識(shí)到不能再像高中那樣被動(dòng)學(xué)習(xí),，她開始主動(dòng)自學(xué),、積極找老師討論。在專業(yè)科目和公共科目的學(xué)習(xí)中,，她嚴(yán)格做到課上認(rèn)真聽講,、課后復(fù)習(xí)總結(jié)。課余時(shí)間,，她喜歡泡圖書館自主閱讀,，學(xué)習(xí)亞里士多德、羅爾斯等人看似抽象的理論知識(shí),，張樂表示,，這些作品鍛煉了她的理性思考和邏輯思維能力，對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的她來說,，這些能力都是寶貴的財(cái)富,。

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有一套不斷優(yōu)化的工作方法

? ? 高中時(shí)期的張樂比較內(nèi)向、容易害羞,，但是老師可能想鍛煉一下她,，便讓她擔(dān)任了團(tuán)支書一職。慢慢的,，她變得外向,、開朗。正因?yàn)橛羞^這樣一段經(jīng)歷,，大一入校時(shí),，她便嘗試著競(jìng)選團(tuán)支書，希望能為大家服務(wù),?！爱?dāng)時(shí)好幾位同學(xué)都在競(jìng)爭(zhēng)這一職務(wù)，輔導(dǎo)員便讓競(jìng)爭(zhēng)者們輪流擔(dān)任半天,，從中挑選合適人選,。恰好我‘值班’的那半天我們要去領(lǐng)書，但那時(shí)我連班上的同學(xué)都沒有認(rèn)熟,，搬書現(xiàn)場(chǎng)的秩序也有些混亂,，我意識(shí)到這個(gè)任務(wù)并不容易?！焙迷趶垬吩诨靵y中迅速找準(zhǔn)了領(lǐng)書處的位置,，并做好登記,，還大膽地讓班上剛認(rèn)識(shí)的男同學(xué)幫忙把書搬出來，然后安排女生再協(xié)助整理,。書搬出來以后,，她在空曠的地方按名單進(jìn)行分發(fā)，讓同學(xué)們不重不漏地領(lǐng)到了新書,。這件事之后,，她意識(shí)到做事情一定要膽大心細(xì)、團(tuán)結(jié)同學(xué),，有方法有規(guī)章地進(jìn)行,，這樣才能讓事情合理解決。
? ? 正式競(jìng)選前,，她寫了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的演講稿,，可真正上臺(tái)后，她卻由于太緊張而忘了詞,。雖然室友在下面小聲提示,，但她還是腦袋一片空白。她只好臨場(chǎng)發(fā)揮,，用樸實(shí)的語言表明了自己的態(tài)度和決心,。或許加上自己在處理領(lǐng)書任務(wù)時(shí)給師生們留下了好印象,，最終她成為輔導(dǎo)員和同學(xué)們心中最佳的團(tuán)支書人選,。

張樂和同學(xué)們

? ? 大一下學(xué)期，張樂開始擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù),，剛剛接手這份工作時(shí),，張樂也經(jīng)歷了一段磕磕碰碰的時(shí)期。為了熟悉工作內(nèi)容,，她常常利用課余時(shí)間向老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教工作方法,，并帶頭做好表率，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作,，悉心幫助有困難的同學(xué),。
? ? 熟悉了班長(zhǎng)的工作內(nèi)容后，張樂原本可以“依葫蘆畫瓢”,，但她覺得“渾渾噩噩的人生不值得過”，如果只是機(jī)械地處理相關(guān)工作,，又怎能更好地為班級(jí)服務(wù),？所以，她會(huì)嘗試去優(yōu)化工作方法,。曾有一段時(shí)間,，她一度苦惱于學(xué)習(xí)時(shí)間不足的問題,，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這是不少班委的普遍問題后，她開始和班委們商議優(yōu)化工作方法,?！昂桶辔瘋儨贤ê螅覀儧Q定實(shí)施輪流收作業(yè)制度,。這樣平均每個(gè)班委一年只用收一兩周的作業(yè),，不僅分擔(dān)了學(xué)習(xí)委員的工作量，還讓每個(gè)班委都能經(jīng)常為同學(xué)們服務(wù),?！睖p輕工作量后，張樂和班委們都可以擠出更多時(shí)間用于學(xué)習(xí),，同學(xué)們之間的關(guān)系也更加融洽了,。

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有一股不被輕易打垮的韌勁

? ? 都說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，大三暑假那年,，張樂決定踏上社會(huì)實(shí)踐之旅,。投過了多份簡(jiǎn)歷，她終于成為一家公司的設(shè)計(jì)部實(shí)習(xí)生,?！罢饺肼毢螅业谝淮我娮R(shí)到了甲方爸爸的威力,?！币淮危晃豢蛻粢笤O(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)代風(fēng)格的家裝設(shè)計(jì),，張樂很快就做出了效果圖,，可沒過兩天，客戶又要換成簡(jiǎn)歐風(fēng)格,，她耐心重做了效果圖后,，客戶又提出窗簾不好看、櫥柜顏色太淺,、廚房沒放刀架等等問題,。她只好向客戶解釋，這些只是模型,，同時(shí)耐心與客戶溝通,、反復(fù)修改方案，最終完成了客戶與她都滿意的設(shè)計(jì)圖,。
? ? “在工作中,，保持平和的心態(tài)很有必要，遇到比較麻煩難纏的客戶,，一定要細(xì)心耐心地溝通,，任務(wù)才能完美的解決,。”張樂相信,，工作中遇到困難并不可怕,，關(guān)鍵是要擺好心態(tài)，不斷尋求解決問題的方法,。

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? ? 轉(zhuǎn)眼,，大學(xué)四年的時(shí)光已經(jīng)接近尾聲，面對(duì)未來,，張樂希望能夠從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的工作,，將自己的愛好延續(xù)下去。盡管突如其來的疫情打亂了原本平靜的生活,，畢業(yè),、就業(yè)之路都會(huì)變得更為艱難，但她相信,，憑著自己這股不被輕易打到的韌勁和持續(xù)不斷的努力,，一定能為自己收獲精彩的風(fēng)景。