? ? 本網(wǎng)訊（記者 陳維 通訊員 何藝斐）“我不是容器，而是正在生長的語言。”5月26日下午，成龍影視傳媒學院2021級舞蹈表演專業(yè)環(huán)境舞蹈《語言·寓言·童話》在武漢美術(shù)館（琴臺館）精彩上演，這場由當代戲劇舞蹈藝術(shù)家、成龍影視傳媒學院舞蹈表演專業(yè)學科帶頭人殷梅教授及其創(chuàng)作團隊精心打造的畢業(yè)展演，以“紙”為核心元素和載體，將詩歌審美與當代藝術(shù)理念巧妙融合，為觀眾呈上了一場跨越傳統(tǒng)與現(xiàn)代、連接身體與情感的視聽盛宴。

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成龍影視傳媒學院2021級舞蹈表演專業(yè)環(huán)境舞蹈《語言·寓言·童話》在武漢美術(shù)館（琴臺館）精彩上演。劉恒?黎藝丁 攝

? ? “舞蹈靈感源自對‘身體與存在’的哲學思考。團隊打破傳統(tǒng)舞蹈敘事邊界，將身體視作‘活著的寓言’，探尋其連接自然、情感與超現(xiàn)實的媒介作用，并以‘深林’為核心隱喻，從‘自然之軀’‘情感之境’‘魔幻之維’三個維度構(gòu)建靈感體系。”本次展演創(chuàng)作執(zhí)行、成龍影視傳媒學院表演系系主任何藝斐介紹，“自然之軀”取材原始部族儀式與現(xiàn)代舞即興，將樹的生長等自然意象轉(zhuǎn)化為肢體語言，“情感之境”則用身體的張弛韻律具象化出生、愛戀、離別等人生關(guān)鍵時刻的復雜情感，“魔幻之維”借克萊因藍與超現(xiàn)實舞美裝置模糊現(xiàn)實與夢境邊界，讓肢體突破物理限制成為穿越時空的詩意符號。

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舞者們在模擬“樹干”的巨型畫布間，以脊椎的蜿蜒扭曲、關(guān)節(jié)的遒勁迸發(fā)，詮釋著創(chuàng)傷與新生的哲學深意。劉恒?黎藝丁 攝

? ? 人形紙雕塑、碳痕繪畫、稻米流動……表演過程中，48位舞者巧妙借助場地地勢，以自身身體為藝術(shù)載體，將現(xiàn)代舞與這些裝置藝術(shù)元素融為一體進行即興創(chuàng)作，將內(nèi)心的情感與思想轉(zhuǎn)化為肢體語言，帶領(lǐng)觀眾在虛實交錯的景象中，引發(fā)對身體敘事、藝術(shù)與生命關(guān)系的深刻思考。

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?舞者們與克萊因藍人形紙雕塑互動。劉恒 攝

? ? “這些人臉輪廓并非指向某個具體的人，而是集體記憶中那一道道‘凝視’。”在“記憶群像”創(chuàng)作環(huán)節(jié)，舞者們手持碳棒，于場地一側(cè)的白墻上即興揮灑。碳棒在墻面輕重緩急地“游走”間，11幅抽象的人臉輪廓漸次浮現(xiàn)，共同勾勒出“未完成的肖像群像”。

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在“記憶群像”創(chuàng)作環(huán)節(jié)，舞者們手持碳棒在白墻上即興繪畫。劉恒?黎藝丁 攝

? ? 進入“稻語儀式”環(huán)節(jié)，兩名舞者懷抱銅缽，赤足踏上展廳中央象征“土壤之路”的兩處巨型紙張，沿斜坡自上而下一邊緩緩前行，一邊傾倒稻米。稻米簌簌墜地的沙沙聲與舞者的呼吸形成復調(diào)，構(gòu)建沉浸式“聲音劇場”。在白色紙張上，舞者的足印與金色稻米流動的軌跡交織，形成一幅動態(tài)裝置畫。

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“稻語儀式”環(huán)節(jié)，兩名舞者懷抱銅缽緩行在展廳中央兩處巨型紙張上，傾倒稻米。劉恒?黎藝丁 攝

? ? “斜坡上起舞，要調(diào)勻呼吸節(jié)奏，將注意力高度集中在肢體動作與重心把控上，以找到身體平衡點，確保動作加速推進時身姿穩(wěn)健。”演出結(jié)束后，舞蹈表演2102班的伍金科同學感慨道，從最初的創(chuàng)意構(gòu)思，到“落地”舞臺；從一遍又一遍的反復訓練，到正式演出時的精彩演繹，這一過程不僅突破了自身思維局限，更領(lǐng)略了藝術(shù)表達的無限可能。

? ? “最大的挑戰(zhàn)在于，自己在斜坡位置獨舞時，其他同學皆保持同一姿態(tài)，如此定會吸引眾多觀眾矚目，內(nèi)心壓力陡增。”舞蹈表演2101班的秦池恩同學為適應這一場景，他通過反復練習力求動作精準自然、靈動流暢，還主動邀請老師、同學從旁指導開展“脫敏”訓練，學會接受現(xiàn)實、正視自身，與壓力共處。

? ? “同學們在創(chuàng)作中敏銳捕捉現(xiàn)場觀眾的參與動態(tài)、環(huán)境聲音的細微變化，靈活自如地調(diào)整動作，展現(xiàn)出超凡的協(xié)作能力，達成了‘人即藝術(shù)、藝術(shù)即生活’的沉浸式境界。”何藝斐表示，這場畢業(yè)展演，不僅是同學們專業(yè)能力的精彩綻放，更連接著同學們對生命、情感與世界的深刻洞察的外化彰顯。

（來源：成龍影視傳媒學院）