本網(wǎng)訊（記者 吳茹梖）“上傳個(gè)人照片、選定‘Q版人物形象’主題，AI秒出三維建模圖！”在九思樓1059三維打印實(shí)驗(yàn)室，工藝美術(shù)專業(yè)大三學(xué)生王思雨正通過觸控屏調(diào)整參數(shù)，隨著3D打印機(jī)嗡鳴啟動(dòng)，40分鐘后一個(gè)身著黑色T恤的人物手辦躍然眼前——這波“從數(shù)字到實(shí)體”的絲滑操作，正是公共藝術(shù)學(xué)院《3D打印》課程新推出的“AI全流程定制化形象制作”教學(xué)模塊的日常。

 

 

公共藝術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)專業(yè)大三學(xué)生王思雨為學(xué)校教師制作Q版人物形象。于一寧 攝

 

AI畫筆+3D魔盒=私人訂制藝術(shù)工坊

    作為學(xué)校首次將AIGC技術(shù)與工藝美術(shù)深度結(jié)合的實(shí)踐課程，該課堂打造了“AI概念設(shè)計(jì)—智能建模優(yōu)化—3D打印精修—藝術(shù)化二次創(chuàng)作”的完整創(chuàng)意鏈。學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)使用TRIPO進(jìn)行風(fēng)格化形象生成，還能通過AI綁定系統(tǒng)讓虛擬模型“活起來”，更驚喜的是——所有數(shù)字作品都能通過教室里的二十余臺(tái)學(xué)生3D打印機(jī)躍然掌心。
    “過去3D建模要花幾周的時(shí)間進(jìn)行設(shè)計(jì)，現(xiàn)在AI成了我的靈感加速器。”工藝美術(shù)專業(yè)羅越男同學(xué)展示著她設(shè)計(jì)的原創(chuàng)主題機(jī)械神獸，毛發(fā)紋理由AI算法生成，細(xì)節(jié)部分則是手工研磨打造，“當(dāng)觸摸到自己設(shè)計(jì)的模型從虛擬變成實(shí)體，那種滿足感就像在平行世界創(chuàng)造了新生命。”

 

 

公共藝術(shù)學(xué)院“AI全流程定制化形象制作”教學(xué)日常，教師胡迪文傳授TRIPO使用技巧。于一寧 攝

 

跨次元碰撞：科技讓傳統(tǒng)工藝“逆生長(zhǎng)”

    課程最讓學(xué)生們著迷的，是打通數(shù)字與現(xiàn)實(shí)的“次元壁”創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)。打開公共藝術(shù)學(xué)院教師胡迪文的微信朋友圈，一張張“Q版玩偶”照吸引眼球——動(dòng)漫手辦、寫真人物，既有學(xué)生圍在3D打印機(jī)旁專注操作的場(chǎng)景，也有AI設(shè)計(jì)圖與實(shí)體成品的對(duì)比展示。還有不少教師也來體驗(yàn)趣味打印過程，西裝革履、日常休閑、雙人合影……拿到實(shí)體玩偶的老師們紛紛贊不絕口。
    “這次授課對(duì)象主要是工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生，他們具有手工繪畫的功底，可以很好地把握白色立體模型上色順序和顏料材質(zhì)。”據(jù)胡迪文介紹，不少學(xué)生將AI生成的二次元形象微縮模型3D打印成素色原型，再運(yùn)用釉色繪制技法進(jìn)行二次創(chuàng)作。

個(gè)人形象實(shí)體玩偶展示。劉恒 攝

 

 

工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生正在給3D打印模型進(jìn)行打磨上色。于一寧 攝

 

讓想象力長(zhǎng)出實(shí)體翅膀

    “以前總說藝術(shù)需要‘手感’，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)‘算法觸覺’同樣迷人。”3D打印機(jī)吞吐光絲的嗡鳴與刻刀打磨材料的沙沙聲此起彼伏，工藝美術(shù)專業(yè)毛詩佳同學(xué)正在定制個(gè)人虛擬形象，她也憧憬著“也許未來突破想象邊界的作品會(huì)重新定義‘工藝美術(shù)’的概念。”
    “我們不是培養(yǎng)工具的使用者，而是孵化具有跨維創(chuàng)作能力的工程師，希望學(xué)生的每個(gè)奇思妙想都可以通過數(shù)字創(chuàng)作轉(zhuǎn)化為可變形實(shí)體藝術(shù)品。”胡迪文指著正在調(diào)試的復(fù)雜模型透露，下階段將引入更多AIGC相關(guān)課程，持續(xù)優(yōu)化“AI+3D打印”課程體系，助力學(xué)生在數(shù)字時(shí)代成為兼具技術(shù)素養(yǎng)與人文情懷的創(chuàng)新人才，打造具有示范性的智能藝術(shù)人才培養(yǎng)平臺(tái)。

 

學(xué)生作品展示。劉恒 攝

（來源：公共藝術(shù)學(xué)院）