? ? 本網(wǎng)訊(記者 劉子琦 丁睿 黃國(guó)威) 4月2日，應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系邀請(qǐng)，武漢朗丁文化傳播有限公司兩位設(shè)計(jì)師來校分享設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),。在兩場(chǎng)講座中,，設(shè)計(jì)師從實(shí)際案例出發(fā)，向?qū)W生講解了包裝設(shè)計(jì),、品牌形象設(shè)計(jì),、書籍設(shè)計(jì)在實(shí)踐中的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。講座受到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)子熱捧,。

講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,。蔣淑銘 攝

? ? 據(jù)了解，作為我校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系實(shí)踐教學(xué)基地,，武漢朗丁文化傳播有限公司業(yè)務(wù)涵蓋多個(gè)設(shè)計(jì),、傳播領(lǐng)域，每年可接受我校20余名學(xué)生實(shí)習(xí),。公司先后與瑞士菲利普莫里斯(萬寶路),、湖北中煙(黃鶴樓)等國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系，并且設(shè)計(jì)的《大橋》一書在第九屆全國(guó)書籍設(shè)計(jì)藝術(shù)展中獲得了銅獎(jiǎng),畫冊(cè)《正負(fù)零·魏光慶》獲得了2017年德國(guó)紅點(diǎn)大獎(jiǎng)等,，數(shù)年來碩果累累,。

同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)向設(shè)計(jì)師提問。孫成玥 攝

? ? 上午九點(diǎn)半,，武漢朗丁設(shè)計(jì)師宋慧軍以“以小見大：包裝時(shí)代的精致主義”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)分享,。他談到在包裝設(shè)計(jì)過程中設(shè)計(jì)師一定要跳出包裝的限制，包裝形式要不斷延展,、豐富,、組合，才能經(jīng)得起市場(chǎng)檢驗(yàn),。他說,，“設(shè)計(jì)師還要做到‘守正出奇，劍走偏鋒’,，學(xué)會(huì)跨行業(yè)思維,，拓展自己的知識(shí)范圍。同時(shí)還要對(duì)細(xì)微之物保持足夠的耐心和激情,，有持久的恒心,，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品,。”宋慧軍強(qiáng)調(diào),，包裝要解決的不僅是包裹和運(yùn)輸問題,，它本身就是無聲的推銷員，所以在包裝設(shè)計(jì)中加入儀式感,，既能讓消費(fèi)者達(dá)到心理的滿足,，還能感受到尊重。

宋慧軍分享如何進(jìn)行包裝設(shè)計(jì),。

? ? 作為武漢朗丁品牌部的負(fù)責(zé)人,，設(shè)計(jì)師艾天行下午的講座以“思維跨越：多維創(chuàng)意與品牌價(jià)值超轉(zhuǎn)換”為主題。艾天行認(rèn)為品牌類項(xiàng)目是非常理性的,，梳理和分析品牌概念比設(shè)計(jì)重要,，合理利用科學(xué)手段結(jié)合藝術(shù)美感創(chuàng)造品牌價(jià)值是關(guān)鍵所在。艾天行表示,，一些品牌公司缺乏目標(biāo)與信念,，推廣手續(xù)復(fù)雜且低效率，從而給品牌價(jià)值造成無法挽回的損失,。解決這類問題方法是首先要快速洞察,，通過企業(yè)數(shù)據(jù)分析、競(jìng)品調(diào)研,、問卷調(diào)查了解企業(yè)歷程,，并深刻剖析，提取企業(yè)基因,；其次準(zhǔn)確定位品牌風(fēng)格,，提煉出品牌符號(hào)與價(jià)值主張；最后通過定位,，將梳理出的企業(yè)基因的核心符號(hào)打造成能夠傳達(dá)品牌形象的超級(jí)符號(hào),，綻放其核心價(jià)值。

艾天行分享如何運(yùn)用跨越思維進(jìn)行品牌設(shè)計(jì)創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn),。孫成玥 攝

? ? 據(jù)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系副主任陳柏寒老師介紹,，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)近期正在進(jìn)行《書籍裝幀》《品牌形象設(shè)計(jì)》《包裝設(shè)計(jì)》等核心課程教學(xué)，邀請(qǐng)兩位設(shè)計(jì)師來校舉辦講座,，就是想以設(shè)計(jì)師的成功案例為導(dǎo)向,，讓學(xué)生充分了解課程知識(shí)在設(shè)計(jì)中的實(shí)際運(yùn)用?！爸档闷诖氖?，在后期合作中，武漢朗丁還將攜同更多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師為學(xué)生帶來一系列實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生們可以很好的利用這些實(shí)踐機(jī)會(huì),，將課程所學(xué)結(jié)合運(yùn)用起來，并以此檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,?！?