? ? 本網(wǎng)訊（見(jiàn)習(xí)記者 何珊）老師不在教室也能給學(xué)生上課？985、211高校的教師可以資源共享？5月16日晚，我校學(xué)子們就在臨湖軒B1039教室享受到了這樣的待遇，中國(guó)海洋大學(xué)教授丁玉柱先生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為他們講授了一堂精彩的《<道德經(jīng)>的智慧啟示》課。

中國(guó)海洋大學(xué)教授丁玉柱通過(guò)網(wǎng)絡(luò)講授《道德經(jīng)》。王怡菲 攝

? ? 據(jù)了解，丁玉柱是中國(guó)海洋大學(xué)海洋文學(xué)與藝術(shù)研究所所長(zhǎng)、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院中文系副教授，主要從事王蒙研究、國(guó)學(xué)研究、海洋文學(xué)與藝術(shù)研究。該課程以智慧樹(shù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)見(jiàn)面課形式進(jìn)行，采用線上線下“混合式教學(xué)”模式，即線上視頻學(xué)習(xí)碎片化知識(shí)點(diǎn)，線下跨校直播互動(dòng)和組織小班學(xué)習(xí)討論。這是我校在四月份首次引進(jìn)該課程之后的第三次課。

? ? ?《<道德經(jīng)>的智慧啟示》課上，丁玉柱首先回顧了此前所講的《道德經(jīng)》中的“柔道”、“泰道”、“否道”，以及其思想啟示；接著又為學(xué)生詳細(xì)講解了“兵道”思想，解釋這一思想是從自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)層面對(duì)人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)行為的規(guī)范。雖然是通過(guò)視頻講授，但學(xué)生的表現(xiàn)與老師現(xiàn)場(chǎng)授課并無(wú)二致，他們專心聆聽(tīng)、認(rèn)真做筆記。

網(wǎng)絡(luò)見(jiàn)面課授課現(xiàn)場(chǎng)。王怡菲 攝

? ? 來(lái)自公共基礎(chǔ)課部的教師馮夢(mèng)琳現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)助教工作。她介紹，《<道德經(jīng)>的智慧啟示》是面向全校學(xué)生的一門(mén)選修課程，丁玉柱教授通過(guò)視頻向多所高校學(xué)生同時(shí)授課，講課結(jié)束后還設(shè)有師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，在線解答學(xué)生疑惑。此外，課后學(xué)習(xí)、課堂測(cè)試也將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。

? ? “這種新形式的互動(dòng)直播課程能實(shí)現(xiàn)大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享，讓學(xué)生與名師進(jìn)行面對(duì)面交流。”馮夢(mèng)琳說(shuō)，“丁玉柱教授是研究《道德經(jīng)》的專家，授課角度也更具啟發(fā)性，能開(kāi)拓學(xué)生眼界，幫助他們深入理解《道德經(jīng)》的內(nèi)涵。”

? ? 授課結(jié)束后，我校多名學(xué)子在互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行了提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)十分活躍。丁玉柱就學(xué)生提出的《道德經(jīng)》中關(guān)于“不爭(zhēng)”、“寵辱若驚”等問(wèn)題的理解進(jìn)行了詳細(xì)解答。

學(xué)生踴躍提問(wèn)。王怡菲 攝

? ? 課后，記者就網(wǎng)絡(luò)見(jiàn)面課授課效果進(jìn)行了采訪，成龍影視傳媒學(xué)院表演系1705班學(xué)生陳鵬宇說(shuō)：“在線授課形式讓我們可以接觸到985、211高校的教師資源，丁教授的答疑解惑也十分具有啟發(fā)性，不僅加深對(duì)書(shū)本的理解，也能運(yùn)用于實(shí)際生活中。”也有部分學(xué)生表示，教師的投影儀光效、音響效果等會(huì)對(duì)視頻學(xué)習(xí)造成影響，師生互動(dòng)時(shí)間有限使授課教師無(wú)法全方位解決學(xué)生疑惑等。