本網(wǎng)訊（記者 王心怡 徐子妍）12月18日上午,，我校“‘陶在武設(shè)’——第四屆大學(xué)生陶藝創(chuàng)作競賽暨教師陶藝作品展”在大學(xué)生活動中心負一樓隆重開幕,，學(xué)校名譽校長傅中望，校長龔少平,，副校長陳順安,、徐擁華,、邱朝坤等校領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式?；顒犹匮泵佬g(shù)學(xué)院手工藝學(xué)院副院長陳君,、武昌首義學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院院長胡雨霞、湖北工業(yè)大學(xué)公共藝術(shù)系主任宋志來擔(dān)任賽事評審出席活動,。開幕式由教務(wù)處處長,、公共藝術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長吳茜主持。

“陶在武設(shè)”——第四屆大學(xué)生陶藝創(chuàng)作競賽暨教師陶藝作品展現(xiàn)場,。劉恒 攝

    傅中望在開幕致辭中表示,，此次陶藝作品展與往屆相比，色彩更加豐富,，內(nèi)容形式多樣,，涌現(xiàn)出一批現(xiàn)代設(shè)計理念的創(chuàng)新作品。他鼓勵青年教師,，陶藝創(chuàng)作領(lǐng)域發(fā)展迅速,，觀念更新快，要緊跟學(xué)校人才培養(yǎng)步伐,，積極探索教學(xué)新模式,，培養(yǎng)技術(shù)與創(chuàng)作兼?zhèn)涞奶账噦€性化人才,。

名譽校長傅中望開幕致辭。劉恒 攝

    龔少平宣布：“‘陶在武設(shè)’——第四屆大學(xué)生陶藝創(chuàng)作競賽暨教師陶藝作品展正式開幕”,，現(xiàn)場掌聲雷動,，氣氛熱烈。

校長龔少平宣布“陶在武設(shè)——第四屆大學(xué)生陶藝創(chuàng)作競賽暨教師陶藝作品展”正式開幕,。劉恒 攝

    “纖維的柔軟和陶瓷的高硬度,，兩種材料交織，突破大眾對陶瓷作品的固有觀念,，呈現(xiàn)出剛?cè)岵奶攸c,。”公共藝術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生唐珂創(chuàng)作的作品《交織》斬獲一等獎。作品質(zhì)地溫潤,、色澤純凈,，層層疊疊的線條、淺黃淡綠的釉色和極具真實感的褶皺,，視覺上是自然柔軟的織物,，觸覺上卻是堅硬冰冷的陶塑，極具反差與設(shè)計感的作品吸引著眾多師生駐足觀賞,。

一等獎學(xué)生作品《交織》,，作者唐珂。于一寧 攝

    塑型,、裝飾,、干燥、上釉,、燒制……陶藝制作是耐心等待的過程,，泥土之基、烈火之煉,，呈現(xiàn)陶藝成品多姿性感和細膩品質(zhì)，二等獎作品《皺韻·炭墨》《夏之韻》《游》和《童年》展現(xiàn)對陶瓷藝術(shù)的多維度探索,。據(jù)《皺韻·炭墨》的創(chuàng)作者牟余介紹,，“粗黑陶泥原始質(zhì)樸的材料在堆疊的褶皺中突出層次紋理，暗示大自然在風(fēng)吹雨打,、歲月侵蝕中留下時間的印記,。”

二等獎學(xué)生作品《皺韻·炭墨》，作者牟余,。吳方婷 攝

二等獎學(xué)生作品《夏之韻》,，作者張劉倩。周佩 攝

二等獎學(xué)生作品《游》,，作者朱雨,。程金玲 攝

二等獎學(xué)生作品《童年》,，作者劉菁。于一寧 攝

    三等獎作品《花之聲》《靈魂共語》和《憶梯田》將個人的藝術(shù)感悟與陶藝創(chuàng)作相結(jié)合,，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間探索創(chuàng)新,。《生肖冰箱貼》《霧上春》《花之聲》《彩陶》等十件作品榮獲學(xué)生優(yōu)秀作品獎,。

三等獎學(xué)生作品《花之聲》,，作者黎心美。王玥 攝

三等獎學(xué)生作品《靈魂共語》,，作者何錦,。周佩 攝

三等獎學(xué)生作品《憶梯田》，作者徐明潔,。吳方婷 攝

    同時展出的還有九組教師作品,，這些作品以大地色為主，巧妙融合了紋理,、質(zhì)感和釉色的變化,，展現(xiàn)了季節(jié)流轉(zhuǎn)、自然景色和海洋生物等豐富主題,。其中,，《四季》展現(xiàn)了季節(jié)之間的微妙平衡，《余暉》通過特殊燒制手法形成了絢爛多彩的表面效果,，《綿綿·海子》呼吁保護海洋,、共建地球生命共同體，《花與石》則清新妍麗,、充滿野趣,。

教師作品《四季》，作者徐娟,。于一寧 攝

教師作品《余暉》,，作者黃鵬徽。程金玲 攝

教師作品《綿綿·海子》,，作者胡靈露,。吳方婷 攝

教師作品《花與石》，作者羅丹,。周佩 攝

    “陶藝作品展不僅展示了我校在專業(yè)領(lǐng)域的教育教學(xué)成果,，也為同學(xué)們提供了寶貴的實踐機會和展示交流平臺。”藏龍?zhí)账囸^館長,、公共藝術(shù)學(xué)院執(zhí)行院長謝躍表示,，學(xué)校高度重視美育工作，始終堅持以美育人,，不斷提升師生發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、表現(xiàn)美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,，在弘揚與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊中，積極促進美育成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用,。

（來源：藏龍?zhí)账囸^ 編輯：吳茹梖）